写作是一种冗杂的制造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完好的系统过程，写作活动是有阶段性的。这里由我给大家共享二班级作文暑假生活，便利大家学习。 二班级作文暑假生活1
我的暑假生活是丰富多彩的，下面就让我来介绍给大家吧。 暑假刚开头，我还是以学习为主。我不仅能完成学校里布置的作业，还能完成爸爸妈妈布置的作业。而且，在暑假里，我还养成了一个习惯，就是喜爱上了看书，只要一写完作业，我就拿一本我妈妈给我买的《三国演义》和其他的书，目不转晴地看了起来，直到晚上，我还在看书。
除了学习，我还参与体育活动。羽毛球是我常常参与的体育项目。另外，在暑假里，我的羽毛球技术大大增长，我发球发得更有力了，接球接得更准了，打斜球的次数少了。
在七月份妈妈给我报了书法班，让我的字写得更好了，妈妈还给我报了英语班，使我的英语读得更流畅，读得更标准了。 这就是我的暑假生活，一个丰富多彩的暑假生活，暑假使我进步特别大，使我变得更优秀。 二班级作文暑假生活2
在这个暑假里，爸爸、妈妈约了几个同事和他们的孩子一起去浙西大峡谷旅游。去旅游的前一天晚上，我兴奋的怎么也睡不着觉。
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到零晨五点多钟，我起床整理了旅游包，把需要的东西都带上，吃好早饭我们就动身了。我们赶到昆山宾馆，车子已经在等我们了，到了八点钟，车子就动身了。到了终点就各自玩了一会儿，到了中午我们就一起去吃饭。吃完中饭，休息了一会儿，我们又坐车一起去飘流的地方。
先坐牛车，一位老爷爷赶着牛车绕了一圈，让我们观看四周秀丽的风景。碧绿的小草、五颜六色的花朵、高大的松树等……。接下来我们又去坐飘流船，工作人员让我们穿上救生衣，就上了船。一位老爷爷站在船尾，帮我们划船。划到湖中心，我看到那清清的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云。小溪流不停地向前走，多悦耳的歌声呀!啊!大峡谷你秀丽多姿，物产丰富!我赞美你!下次我肯定还要来看这秀丽的大峡谷。 二班级作文暑假生活3
今日是放暑假的第一天，我的心情可兴奋了，由于妈妈考试前曾容许过我，只要我好好学习，放暑假带我去旅游。
今日的天气特别晴朗，太阳公公特别猛烈地炙烤着大地。我们顶着高温来到来到日照第四海水浴场。一下车我观察蓝蓝的、一望无际的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像个饿坏了的老虎。观察这样的景色，我特别可怕，原来想下去游泳呢，如今吓得不敢下了。突然听见有人说：“来这儿不下海多惋惜呀。”于是，我下定决心下了海。海水特殊温柔，一个浪花打来，让我喝了一口海水，真咸啊。我想了一个好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面让浪花推
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着我。不一会儿，我被浪花推倒了岸边。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起来，只漏出头和脚丫，真好玩。 这个暑假可真欢乐! 二班级作文暑假生活4
暑假，是欢乐的!是兴奋地!在这些欢乐的日子里，经常会让我忙的不亦乐乎!
记得有一天，我正在写作业。突然家里来了一大堆客人，妈妈忙得喘不过起来。我看在眼里，立即收起作业，飞速地跑到妈妈面前，对她说：“妈妈，我来帮您吧。”妈妈头也没抬地说：“一边玩去，以后再帮妈妈做吧。”我有些委屈，我已经长大了，为什么不信任我呢?在我的”死缠烂打”下，妈妈最终牵强容许。不一会儿，我就已经累得满头大汗，汗水从我的额头滑落，这时，我的心里像吃了蜜糖一样，很是兴奋。
暑假，爸爸妈妈还带我去了昆山的森林公园游玩。一到那，我的眼球就被对面的大船给牢牢吸引了。我迫不及待地要爸爸妈妈带我去划船，游玩的时间总是过的特殊快。
暑假生活丰富多彩，那是单单属于我的，别人可以共享，却不行能夺走它!
二班级作文暑假生活5
“时间如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧急的一学期，迎来了又一个暑假。
“从今日开头放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：
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“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。 走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己如同一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我幻想的地方。
放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担忧爸妈的督促。细细地品尝那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们肯定和我一样此时都在家享受着空调所带来的凉爽。
放假的感觉真好。抱上一本闲书有意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，好像原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。
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