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2022年五年级上册数学同步练习 除数是整数的除法 (含答案)

来源:小奈知识网
五年级上册数学一课一练除数是整数的除法

一、单选题

1.下列各式中得数最小的是( )

A. 9.1÷201 B. 0.91÷1.02 2.2.5÷100与的计算结果比较( )

A. 商较大 B. 积较大 C. 一样大 3.下列算式中得数最小的算式是( )

A. 2.8×0.5 B. 2.8÷0.5 ﹣

二、判断题

4.两个数的商一定小于这两个数的积。 和56÷8的结果相等。 的得数保留一位小数是。

三、填空题

7.在横线上里填上“>”“<”或“=”. (1)

(2)3.5÷0.01________3.5×100 8.直接写出得数. (1)0.25×4=________ (2)0.5÷2=________ (3)1.4×0.5=________ (4)1.2×0.6=________

9.在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”.

10.直接写得数。

0.5×1.8=________ 0.72÷4=________ 16÷0.4=________ 3÷5=________ 2.3×0.5=________ 0÷0.96=________ 3.5×0.1=________ 43÷0.1=________ 3×0.4÷3×0.4=________ 12x-x=________ 11.

(1)1.2×0.4=________ (2)4.8÷0.6=________ (3)(4)(5)(6)

________ ________ ________ ________

四、解答题

12.想一想,填一填 长方形的长(m) 长方形的宽(m) A B C D 长方形的面积(m2) 13.按照要求把下面算式写在适当的圈里.

五、应用题

14.大雁小时飞行千米,燕子每时飞行千米,大雁和燕子比,谁飞得快?

参考答案

一、单选题 1.【答案】 A

【解析】【解答】选项A,; 选项B,;

选项C,>>,>>9.1÷201 故答案为:A.

【分析】根据小数乘除法的计算法则,小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足;除数是整数的小数除法计算法则:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除,据此求出结果再比较大小即可. 2.【答案】 C

【解析】【解答】解:,,得数一样大. 故答案为:C

【分析】根据小数乘除法的计算方法计算出得数,然后比较得数的大小即可. 3.【答案】 A

【解析】【解答】解:A、, B、, C、﹣, >>. 故选:A.

【分析】分别算出每个算式的得数,再进行比较.据此解答.本题的重点是让学生根据小数乘法、小数除法和小数减法的法则算出结果,再进行比较大小. 二、判断题 4.【答案】错误

【解析】【解答】举例:>,所以两个数的商不一定小于这两个数的积。说法错误。 故答案为:错误

【分析】两个数的商和这两个数的积做比较,要看具体是哪两个数,两个数的商可能大于或小于或等于这两个数的积。 5.【答案】正确

【解析】【解答】解:56×0.125=7,56÷8=7,所以56×0.125=56÷8,原题正确. 故答案为:正确

【分析】根据小数乘法和整数除法的计算方法分别计算出得数后比较得数的大小即可. 6.【答案】正确 【解析】【解答】解:

所以得数保留一位小数是. 故答案为:正确.

【分析】运用竖式计算,计算到小数点后面的第二位,然后根据四舍五入的方法保留一位小数,计算出结果在进行判断即可.本题考查了小数除法竖式计算的方法,以及四舍五入求近似数的方法,注意十分位的“0”不能省略. 三、填空题 7.【答案】(1)> (2)=

【解析】【解答】>;=3.5×100; 故答案为:>;=.

【分析】根据一个数(0除外)乘一个大于1的数,积大于这个数,反之,就小于这个数;一个数(0除外)除以一个小于1的数,商大于这个数,反之,就小于这个数,据此即可比较它们的大小. 8.【答案】(1)1 (2) (3) (4)0.72

【解析】【解答】解:0.25×4=1

故答案为:1,,,0.72.

【分析】在进行小数乘法计算时,先按整数乘法计算的方法进行计算,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点;在进行除数是整数的小数除法计算时,则直接根据整数除法的计算方法进行计算即可。

9.【答案】<;>;=;<;<;= 【解析】【解答】解:<> <<

故答案为:<;>;=;<;<;=.

【分析】根据小数的乘法和除法的计算法则求出每个算式的得数,然后再根据比较小数大小的方法比较即可。

10.【答案】;;40;;;0;;430 ;0.16 ;11x

【解析】【解答】解:

2.3×0.5=1.15 0÷0.96=0 3.5×0.1=0.35 43÷0.1=430 3×0.4÷3×0.4=0.16 12x-x=11x

故答案为:;;40;;;0;;430;;11x

【分析】根据小数乘除法的计算方法直接口算,计算时一定要注意得数中小数点的位置;计算混合运算时要先判断运算顺序,用字母表示数与字母相乘时把数字写在字母前面,同时省略乘号. 11.【答案】(1) (2)8 (3) (4) (5) (6)

【解析】【解答】;4.8÷0.6=8;故答案为:;8;;;;

【分析】计算小数乘除法时要注意得数中小数点的位置;计算异分母分数加减法时要先通分再计算;计算分数除法时要把除法转化成乘法来计算.

四、解答题 12.【答案】 长方形的长(m) 长方形的宽(m) 长方形的面积(m2) A B C D 【解析】【解答】根据长方形的面积,长方形的长,长方形的宽三者之间的关系进行小数乘法或除法的运算。

【分析】考察小数乘法、除法的计算方法 13.【答案】解:

【解析】【解答】因为<1,所以48÷>1; 因为42>1,所以×42>1; 因为>1,所以<1; 因为=1,所以35×>1; 因为÷1=,所以÷1<1; 因为<1,所以>1;

因为<1,所以48÷>1; 因为12>1,所以

÷12<1.

根据解题,填空如下图:

【分析】一个非0数除以大于1的数,商小于被除数,一个非0数除以小于1的数,商大于被除数,一个非0数除以1,商等于被除数;一个非0数乘大于1的数,积大于这个非0数,一个非0数乘小于1的数,积小于这个非0数,一个非0数乘1,积还得原数,据此解答. 五、应用题

14.【答案】解:=(千米) ﹤

答:燕子飞得快

【解析】【分析】先根据速度=路程÷时间列式算出大雁的速度,再和燕子的速度比较。

第二课时

一、单选题

1.每套童装用布米,30米布可做( )套童装?

A. 13.6 B. 13 C. 14 2.2.5÷100与的计算结果比较( )

A. 商较大 B. 积较大 C. 一样大 3.下列算式中得数最小的算式是( )

A. 2.8×0.5 B. 2.8÷0.5 ﹣ 4.比较大小,在

A. > B. < C. = D. ≥ 5.下面各式中商最大的是( )

里应填的符号是( )

二、判断题

6. 7.

8.一个数乘100与这个数除以的结果相同 9.(1)所有的无限小数都是循环小数。 (2)

(3)的商用“四舍五入”法保留一位小数约是。 的得数保留一位小数是。

三、填空题

11.口算.

(1)1.2÷0.3=________ (2)1.4×0.7=________ (3)-1.5=________ (4)1.25×7×8=________

除以的商用循环小数表示是________,精确到百分位是________.

13.不用计算,在横线上填上<、>或=. .

14.填上“>”“<”或“=”。

15.小数除法把除数转化成________计算;分数除法将除数转化成________计算。

四、解答题

16.按四舍五入取近似值,填入下表。

保留整数 保留一位小数 保留两位小数 五、综合题

17. (1)把的小数点向左移动一位是________。 (2)把扩大到它的________倍是60。 18.直接写出下面各题的得数. (1)15÷1000=________ (2)1.003×100=________ (3)3.76÷100=________ (4)100.2×100=________

参考答案

一、单选题 1.【答案】 B

【解析】【解答】根据实际情况,算出结果后应采用去尾法求近似数,剩下的布只要不够做一套套装都舍去。

【分析】考查商的近似数 2.【答案】 C

【解析】【解答】解:,,得数一样大. 故答案为:C

【分析】根据小数乘除法的计算方法计算出得数,然后比较得数的大小即可. 3.【答案】 A

【解析】【解答】解:A、, B、, C、﹣, >>. 故选:A.

【分析】分别算出每个算式的得数,再进行比较.据此解答.本题的重点是让学生根据小数乘法、小数除法和小数减法的法则算出结果,再进行比较大小. 4.【答案】 A

【解析】【解答】,,>,○里应该填“>”. 故答案为:A.

【分析】根据小数乘除法的计算法则,先计算出结果,然后再比较大小;除数是小数的除法计算法则:先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算;小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,据此解答. 5.【答案】 C

【解析】【解答】解:根据小数的意义可知,本题中C选项的商最大,相当于将扩大了1000倍. 故选:C.

【分析】根据小数的意义可知,一个不为零的数除以,相当于将这个数扩大10倍,除以相当将这个数扩大100倍,….所以本题中C选项的商最大,相当于将扩大了1000倍.本题要在理解小数的意义的基础上完成. 二、判断题 6.【答案】错误 【解析】【解答】

原题计算正确. 故答案为:正确

【分析】被除数和除数都是一位数,被除数小于除数,不够商1要商0,在0后面点上小数点,在被除数后面补0继续除,这样计算出商即可. 7.【答案】错误 【解析】【解答】解:

故答案为:错误

【分析】本题考查的主要内容是小数除法计算问题,在除法算式中,根据被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变不变规律进行分析. 8.【答案】正确

【解析】【解答】解:假如这个数是100,100×100=10000,100÷0.01=10000,所以一个数乘100与这个数除以的结果相同,原题说法正确. 故答案为:正确

【分析】可以采用举例子的方法,假如这个数是100,然后计算出这个数乘100的积,再计算出这个数除以的商,比较结果后作出判断即可. 9.【答案】(1)错误 (2)正确 (3)错误

【解析】【解答】(1)例如3.1415926……就不是循环小数,原题说法错误;,,原题计算正确;,原题计算错误。

故答案为:错误;正确;错误

【分析】(1)循环小数一定是无限小数,但无限小数不一定是循环小数;(2)根据小数除法和乘法的计算方法计算后判断即可;(3)根据小数除法的计算方法计算出商,然后根据百分位数字四舍五入保留一位小数即可做出判断。 10.【答案】正确 【解析】【解答】解:

所以得数保留一位小数是. 故答案为:正确.

【分析】运用竖式计算,计算到小数点后面的第二位,然后根据四舍五入的方法保留一位小数,计算出结果在进行判断即可.本题考查了小数除法竖式计算的方法,以及四舍五入求近似数的方法,注意十分位的“0”不能省略. 三、填空题 11.【答案】(1)4 (2) (3) (4)70

【解析】【解答】解:1.2÷0.3=4

1.25×7×8=70

故答案为:4,,,70.

【分析】本题直接根据小数四则运算的计算方法进行计算即可。 12.【答案】

;0.16

≈0.16

【解析】【解答】解:1.2÷7.4=0.162162…= 故答案为:

,.

【分析】先算出2÷30的商,再根据循环小数的意义解答,即从小数点后某一位开始依次不断地重复出现一个或一节数字的无限小数叫做循环小数;循环小数的简写法是将第一个循环节以后的数字全部略去,而在第一个循环节首末两位上方各添一个小圆点;精确到百分位就是看千分位,根据“四舍五入”求近似数即可.

13.【答案】<;<;> 【解析】【解答】解:<; <; >.

故答案为:<,<,>.

【分析】①因为<1,所以<;②因为是把缩小了100倍,是把扩大了100倍,因此<;③因为>1,所以>.①③题,根据两个数相乘,如果其中一个因数大于1,积就大于另外一个因数,反之则小;②题,根据把一个数缩小还是扩大了,进行判断. 14.【答案】>;=;<;>

【解析】【解答】解:因为<1,所以>;,,所以;<1,所以<;,,所以>0.8×0.8. 故答案为:>;=;<;>

【分析】第一题根据商的变化规律判断大小,第二题分别计算出得数后再比较大小,第三题根据积的变化规律判断大小,第四题分别计算出得数后比较大小. 15.【答案】整数;乘除数的倒数

【解析】【解答】解:计算小数除法要把除数转化成整数计算;计算分数除法将除数转化成乘除数的倒数计算.

故答案为:整数;乘除数的倒数

【分析】计算小数除法要根据商不变的规律把除数转化成整数;计算分数除法时要把除法转化成乘法来计算. 四、解答题 16.【答案】

保留整数 2 4 保留一位小数 保留两位小数 【解析】【解答】根据求近似数数的要求,保留整数就是精确到个位,保留一位小数精确到十分位,保留两位小数精确到百分位,算出商、积之后填表。 【分析】考察商的近似数和积的近似数。 五、综合题 17.【答案】(1) (2)1000

【解析】【解答】(1)把的小数点向左移动一位是; (2)把扩大到它的1000倍是60。 故答案为:;1000。

【分析】一个数扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍、……,则这个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位、……,本题据此解得即可。 18.【答案】(1) (2) (3)

(4)10020

【解析】【解答】(1); (2); (3);

(4)100.2×100=10020.

故答案为:(1);(2);(3);(4)10020.

【分析】一个数乘10、100、1000……,直接把小数点向右移动一位、两位、三位……;一个数除以10、100、1000……,直接把小数点向左移动一位、两位、三位……,据此解答.

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