一、拼一拼，写一写。
Zēng tiān yǎn zòu fú dàng yàng juàn （ ） （ ） 音（ ） （ ） 飞（ ） zàn dào jù lǒng lüè ǒu （ ）歌 （ ）田 （ ） （ ）过 ( )尔 二、把恰当的词语填写在括号里。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵 （ ）的春天 （ ）的天空 （ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的赞歌 （ ）的尾巴 （ ）的柳丝
?（ ）的花?? ? （ ）的翅膀
一（ ）鸣叫 一（ ）尾巴 一（ ）春雨 一（ ）细线 一（ ）歌曲 一（ ）柳树 三、比一比，组词语。
俊（ ） 俏（ ） 偶（ ） 拂（ ） 倦（ ） 峻（ ） 悄（ ） 遇（ ） 佛（ ） 卷（ ） 骏（ ） 稍（ ） 寓（ ） 沸（ ） 圈（ ） 符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 添（ ） 奏（ ） 附（ ） 普（ ） 粘（ ） 舔（ ） 凑（ ） 四、照样子，改写句子
例：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。 1、阳光照耀着草地。 2、草地上开着小花。 五、按原文填空。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）
赶来，为春天（ ）了许多（ ）。 六、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句） 3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）
把字句： 被字句： 4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
仿照例子写一句比喻句： 七、按要求填空。
（一）、才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1、这段中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物。用来具体描绘“光彩夺目”的词语有 、 、 。 2、给下列带点的词语选择正确的解释。
赶集（ ） A、集合，聚集 B、集市 C、集子
光彩夺目（ ） A、强取，抢 B、（光彩）耀眼 C、争先取到 3、在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。 （1）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。（ ） （2）小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。（ ）
理由：
（二）、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像 ，停着的燕子成了 ，谱成了 。 1、根据原文内容将短文补充完整。
2、照样子，写词语。 一圈一圈（ABAB） 3、第一个自然段中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：______。哪些词语突出燕子飞行得“轻”：______。”这些词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时 的心情。 4、用“ ”画出选文中的一个比喻句，文中“五线谱”指的是 ，“音符”指的是 ，可以推断，这里作者把 比作 。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“ ”。 八、阅读语段。
这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。
1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。 2、选词填空： 漂亮 美丽
（1） 望儿山有一个（ ）的传说。 （2）小姑娘的裙子好（ ）呀！ 特别 特殊
（3）张刚是一个（ ）听话的孩子。 （4） 这束鲜花有着（ ）的意义。
3、作者是按照（ ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里） （1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。 （2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。 （3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。 （4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
4、这段话是围绕（ ）句话写的。我们可以将这段话分为两层。用“||”表示。 6、请选择第二层的层意：在括号里打“√”。
（1）写鸽子的可爱。（ ） （2）写鸽子的美丽。（ ） （3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（ ）
九、发展练习 追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
?1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指? ?? ?? ? ?；“变成了现实”是指? ? ? ?? ?。
3、读了这篇短文，你读懂了什么？
? ? ?
?4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？? ?? ?
? ? 5、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？
十、阅读在线。
小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。 1、这段话主要讲小猫 。
ａ、讨人喜欢 ｂ、调皮 ｃ、神气十足 ｄ、高兴 2、填空
（ ）的脑袋 （ ）的舌头 （ ）的眼睛 （ ）的毛 （ ）小猫 （ ）的脸蛋 3、用“ ”画出中心句。
4、短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的（ ）讨人喜欢，再写小猫在（ ）时讨人喜欢。 5、抄下一个比喻句，并填空。
。
句中把（ ）比作（ ）。
6、“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一
些活动没写出来，请你写一种 。
十一、趣味语文
猫头鹰????百灵??? 啄木鸟???鸬鹚????云雀?? 画眉
鸟中歌星（ ）??森林大夫（ ） 灭鼠专家（草原歌手（ ）?林中歌手?（ ）?捕鱼能手（
）?????? ）
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