中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》

中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》

（学习版）

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序言

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中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》

中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》 教学目标：

1、通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性。 2、培养团结合作精神。 教学准备：

图片一张(画有左右手)，指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠的音乐。 教学过程：

一、以复习各手指的名称导入

(1)游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。要求幼儿说出手指的名字。

(2)出示图片，进一步巩固手中的名字。 二、学习手指游戏：小蝴蝶 1、学习诗歌：

(1)、老师示范朗诵1遍，

(2)幼儿轻声跟读2遍(诗歌：小蝴蝶，飞呀飞，飞到东,飞到西，飞到花朵上采花粉。) 2、学习游戏：

(1)教师讲解游戏玩法并示范：

a、交代游戏玩法：两个小手指钩住，手背朝上边念儿歌边用其余手指作飞状。

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b、教师念儿歌边示范动作。 c、幼儿与教师一起玩游戏2遍。 (2)合作玩游戏：小蝴蝶

a、两个幼儿各出一个小手指，手背朝上，边念儿歌边用其余的手指作飞状。(玩2遍)

b、师：两个小朋友可以做成1只蝴蝶，三个小朋友可以做成几只蝴蝶?(幼儿自由组合探索) c、幼儿组合后做游戏。

(3)发给每个幼儿1个蝴蝶手偶，让幼儿学着老师在食指上套上手偶。

a、教师讲游戏规则。

b、播放音乐，幼儿站起来，边念儿歌边作蝴蝶，听到老师说：“下雨了”，立即飞回座位，幼儿玩游戏的次数看时间而决定。 (4)小结。

播放音乐玩一次，离开活动室 教学反思：

通过本次活动，幼儿在说说玩玩的游戏氛围中，对手指游戏十分感兴趣，从而激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。当然，在活动中也存在不足，例如活动材料不够丰富，以后会多加改进。

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