第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录 参赛作品名称 喝水是一项任务 参赛作者 观察目标 观察对象 观察时间 部分幼儿 单位名称 年龄段/班 中班 使幼儿养成主动喝水的好习惯 9月2日至9月25日 很多家长都反映，孩子不喜欢喝水，希望老师能够多督促孩子喝水。在孩子喝水的过程中发现，如果老师不提醒幼儿基本不会主动去喝水，在老师的督促下，发现有的幼儿能够按照要求喝水喝够每日所需的水量，而有的观察分析 幼儿只接一点点水，喝一下就走了，还有的幼儿只接告诉我，我不渴不想喝水。我认为出现这样的情况，首先是孩子没有意识到喝水对人身体的重要性，再次，在与家长沟通中了解到，孩子在家都跟个小皇帝似的，在家说不喝水就不喝水，甚至会拿饮料代替，家长没有办法。第三，孩子没有养成喝水的习惯。 1、开展《喝水的好处》活动，通过这个活动让幼儿意识到，喝水对人身体的重要性，水是人身体所必须的物质，多喝水有利于身体的毒素排出，会让人身体更加健康等等。 2、与家长沟通，千万不要拿饮料代替水给幼儿喝，大人要给孩子做好榜样，采取措施 形成家园合力。 3、“小小监督员”每天选择一名喝水较好的幼儿来监督其他幼儿的喝水情况。 4、“喝水小明星”在班级中设立一个评比墙，每天喝水最好的小朋友会得到一朵小红花。 两周后，基本不用再督促幼儿去喝水，大本分幼儿都能够主动的去喝水，而且幼儿喝水的次数明显的增多，没有为了应付老师而去喝水的现象获取成效 了，有些家长也反映，孩子在家也能主动喝水通过以上措施，获得了显著的效果。 我会一直坚持培养喝水的习惯，好的习惯需要一个养成的过程，因 此在这个过程中，我们不能有丝毫的懈怠，直至习惯养成后，方可一劳永逸。
幼儿园观察记录
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