业务自传

个人业务自传

一、自我简介

毛祥华，男，汉族，1972年12月生，现年39岁，中共党员，1996年7月毕业于云南师范大学物理系，1996年8月被分配到宣威市得禄乡第一中学工作，于2005年9月被认定为中学一级教师。2009年9月得禄乡一、二中合并后，得禄乡第一中学改名为得禄乡初级中学，我仍然在得禄乡初级中学工作，至今教龄15年,一直担任初中物理教学工作。

二、思想政治方面

15年的工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、专业知识和业务能力

我1996年毕业以来，一直钻研所教学科的基础理论和专业知识，对所教学科具有系

统的、坚实的基础理论，专业知识也不断地充实和更新，同时又积累了10多年的教学经验，在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术和教学语言，学生学得轻松，老师教得自然。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一节课都上得生动、活泼、高效，耐心对待每一个学生提出的问题。力求真正做到让每一位学生都喜欢我上的每一节课。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作力所能及的教具，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在素质教育大潮中，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育的关键。为此，我在教学中着重采取了“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导探索方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。教法的成功，从学生的检测

成绩也得到了肯定和体现。2007年 月，我的教学论文《浅谈课堂提问的教学实施》也荣获了曲靖市教育局评选一等奖。

四、主要业绩和成果

我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者,我爱冈尽业,十年如一日地工作，经过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。自2006年被聘为中学一级教师以来，主要教学经历如下：

2006年9月至2007年7月，任得禄乡一中初二104、105班物理，其中，104班优生率占全校67.07%，综合平均分73.88分,综合排名居全乡10个班级中的第1名；105班优生率占全校54.42%，综合平均分66.54分，综合排名居全乡10个班第4名。

2007年9月至2008年7月，任得禄乡一中初三104、105班物理, 其中，104班中考37人升入高中，优生率占全乡17.62%，综合平均分68.56分,综合排名居全乡10个班级中的第1名；105班31人升入高中，优生率全乡14.76%，综合平均分62.34分，综合排名居全乡10个班第3名。

2008年9月至2009年7月，任得禄乡一中初二112、114班物理，其中，112班优生率占全校68.27%，综合平均分70.85分,综合排名居全乡10个班级中的第2名；114班优生率占全校60.47%，综合平均分65.34分，综合排名居全乡10个班第5名。

2009年9月至2010年7月，任得禄中学初三2、4班物理, 其中，2班中考35人升入高中，优生率占全乡16.38%，综合平均分63.48分,综合排名居全乡8个班级中的第2名；4班28人升入高中，优生率占全乡14.52%，综合平均分59.86分，综合排名居全乡

8个班第4名。

2010年9月至2011年3月，任得禄中学初三9、12班物理，其中，9班初二时是全校第7名，上学期期末检测时考出了全校第5名，上升了两名；12班初二时是全校第8名，上学期考出了第6名，也上升了两名。

五、存在的不足和今后的努力方向

任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任中教一级5年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟城区学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中，在一定程度上调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，对学生存在的问题没有及时处理。

今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握；将后进生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生应用基础知识解决实际问题的训练，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特别是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。