大学生成就目标定向与学习策略调查问卷

本问卷的回答没有对错之分，关键是要能反映你们的真实意愿。希望你们能如实作答，不要与他人讨论。每一个正式题项后面有5个数字，它们分别代表与你们实际情况的相符程度。其中：“1”代表“完全不符合”，“2”代表“基本不符合”，“3”代表“不确定”，“4”代表“基本符合”，“5”代表“完全符合”，请根据你们的实际情况在相应的数字上画圈。

姓名： 学号： 班级： 年龄： 性别： 是否为文科生： 毕业后意向：继续学习 就业 创业 其他 项 目 符合程度 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 考试前，我常常担心自己会不会挂科 2 我的目标是学习成绩不要在班上排名太靠后就行了 3 我希望在班上成绩突出，向父母、老师和朋友证明我的能力 4 在班上学习成绩排名靠前，对我来说很重要 5 我喜欢老师在课堂上讲授有挑战性的新内容 6 我愿意通过尝试新任务来发展我的能力 7 我经常关注一些与专业有关的信息 8 我更喜欢做那些证明自己能力的工作或作业 9 对我而言，学到东西比学习成绩更重要 10 能得到老师的表扬对我来说很重要 11 我希望得到周围同学的认可与赞许 12 学习时，我经常在我认为重要的内容下面划线或标注 13 学习时，我会尝试总结教材中不同章节之间内容的区别与联系 14 复习时，我会努力记住有可能被考到的所有内容 15 复习时，我会把该课程的重要内容整理成提纲或图表 16 学习时，我常常翻阅教材和参考资料，希望能够记住相关内容 17 考试前，我会反思自己还有哪些内容没有掌握，然后重点复习 18 上课时，我会把老师强调的重点内容抄录到笔记上 19 我会努力记住重要概念中的关键词 20 课后，我会根据自己的理解将老师的上课内容进行总结 21 学期的不同阶段，我会为自己设定一些学习目标 22 我会带着问题对教材内容进行阅读，以便使自己更能集中精力 23 我会将重要的概念和公式抄下来，并反复记忆 24 我会根据老师的风格来确定自己对不同课程的学习方式 25 课后，我会经常反思哪些内容自己还没有掌握 26 我会合理安排学习时间，而不是在考前才开始突击复习 27 我会在规定的时间内完成老师所布置的学习任务 28 我有自己独特的学习方法，并且知道在何时使用 29 我的综合学业成绩在班上排名靠前 30 我认为我的能力比班上其他同学要强，虽然我的成绩不太好