教 学 内 容 教 学 目 标 语言：蟋蟀的故事 执 教 1.理解故事内容，感受动物之间以及动植物之间的依存关系。 2.在活动中大胆想象和猜测，萌发对大自然生命现象的兴趣。 重 点 经验准备：在秋天观察过昆虫，阅读过关于昆虫的图书。 难 点 教 学 准 备 物质准备：幼儿之前在户外活动中发现的昆虫照片，图片《动植物依存关系》。 PPT 一、观察照片，讨论昆虫去哪儿了。 教师出示幼儿在户外发现的昆虫照片。 教师：瞧，照片上你们在干什么？原来是发现了 昆虫 教师：天气冷了，我们还能看见昆虫吗？它们去请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集哪儿了 动植物相互依存关系的信息和资二、倾听《蟋蟀的故事》，尝试理解动物之间以料，制作成小海报在幼儿园晨谈活及动植物之间的依存关系。 动中分享。 1.教师完整讲述《蟋蟀的故事》，幼儿初步 教学过了解故事的内容。 程 教师：故事中都提到了哪些动物？它们之间 发生了什么事情？ 2.教师分段讲述故事，鼓励幼儿讨论故事的 起因、经过和结果。 蟋蟀死去了，被一些虫虫吃掉，这 （1）教师讲述故事第一部分（开头至“另一些虫虫的粪便会分解为营养物质个世界去”）。 教师：蟋蟀怎么了？为什么蟋蟀会死去？ 小结：原来天气太冷了，蟋蟀抵抗不住寒冷，死去了。 （2）教师讲述故事第二部分（“多多很好奇”供给大树生长，而大树又会给其他生物提供营养，让它们生存长大。 至“生生不息”）。 教师：死去的蟋蟀去了哪儿？其他活着的虫虫会怎么做？ 3.教师出示图片《动植物依存关系》，帮助幼儿理解大自然中动物之间以及动植物之间的依存关系。 教师：其实，这样从开始到最后不停重复的过程中，一直都有生命的存在。 教师：明年还能见到蟋蟀吗？为什么？故事中没有讲到，请小朋友猜一猜。 三、结合自己的理解大胆想象和猜测，萌发对大自然生命现象的兴趣。 教师：如果这个世界上没有了树会怎么样呢？如果没有了昆虫呢？ 本节活动，老师通过绘本分享《地面地上》等自然科普绘本给幼儿普及了一些昆虫在冬天的生活方式。本次活动让幼儿知道，原来，大自然里的每一个生命都是不可缺少的一环，每一环的缺失都会引起生态系统的失衡，大自然的每个生命都很重要，都是相互依存教 学 反 思 的。原来，死去的蟋蟀成为了其他虫虫的食物，这些虫虫的粪便会变成植物需要的营养物质，让植物长大。蟋蟀虽然死了，但它生下的虫卵可以安然度过寒冬，明年又会长成蟋蟀。让幼儿知道，原来，大自然里的每一个生命都是不可缺少的一环，每一环的缺失都会引起生态系统的失衡，大自然的每个生命都很重要，都是相互依存的。原来，死去的蟋蟀成为了其他虫虫的食物，这些虫虫的粪便会变成植物需要的营养物质，让植物长大。蟋蟀虽然死了，但它生下的虫卵可以安然度过寒冬，明年又会长成蟋蟀。