阅读理解+基础练习

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩句

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

一．积累词语

出生入死 __________ __________ __________ ．．胡思乱想 __________ __________ __________ ．．懵懵懂懂 __________ __________ __________ ．．．．

二．照样子改句子

例： 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

1. 王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

_______________________________________________________________ 2. 老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

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3 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

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例： 他很喜欢水。

改：他不可能不喜欢水.

1. 他喜欢养花。

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2. 她一定聪明。

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3. 对少先队员来说，什么困难都能克服。

_______________________________________________________________ 三．省略号和破折号的用法

1. 省略号：A表示列举的省略 B表示说话的断断续续 C表示语意未尽

“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” （ ） “可恶！然而„„。”四叔说。 （ ）

我仰着头数起来，“一、二、三……”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。（ ）

2. 破折号：A声音的延长 B解释说明 C表示转折

12号楼下住着一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。（ ） “顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。（ ） 喜玛拉雅山——亚洲上最高的山系，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 （ ）