六年级综合实践

主备人： 备课组长： 授课人： 时 间： 第 7 周

科年级 综合实践 目 研讨人 课题 寻找金钥匙 课时 课型 1 教学目标 1、树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正 确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于 正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。了解昨天的我，认识今天的我，更要 追求明天的我，不断实现自我完善。 2、学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优 、缺点， 形成比较清晰的自我整体形象；。 1. 了解自我评价以及自我意识对个人成长 的重要性。学会客观正确地看待自己的优重难点 教学准备 点与缺点，懂得完善自我的重要意义， 2.掌握一些完善自我的基本方法 授课教师二次备课 第一课时 教学过程 （一）导入新课 师：出示： 《斯芬克斯之谜》 有这样一个传说，众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥 林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于 是，他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。 斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求每一位 前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给 当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是：什么东西早上 4 条腿走路，中 午两条腿走路，晚上 3 条 教学过程 授课教师二次备课 腿走路？（ 谜底：人）。 认识你自己 师：同学们，当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门，面对悄然而至的青春 期生理、心理的变化，我们怎样才能客观、正确地认识自己、悦纳自己呢？请同 学们翻开课本44页。 自学导纲： 1、我们每一个人是否都是一个独立的个体？ 2、我们可以从几个方面来认识自己？ 3、怎样正确认识自己？ 4、为自己画像。 当堂检测 教学反思]

集体备课教案

主备人： 备课组长： 授课人： 时 间： 第 7 周

科年级 综合实践 目 研讨人 课题 寻找金钥匙 课时 课型 2 教学目标 1.树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正 确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点， 重难点 教学准备 了解自我评价以及自我意识对个人成长 的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义， 第二课时 一、展示自我 二、我们可以从三方面来认识自己： 1、生理自我的认识——指个体对自己 外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面。例如：我是 个高个子，我是个短发女孩等； 2、 心理自我的认识——对自己精神世界的观察， 包括对自己的智力、 能力、 性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学 等； 授课教师二次备课 教学过程 3、社会自我的认识——对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是 自己在班级、年级、 学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应 能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等。 三、通过自我评价、他人评价、集体评价等途径认识自己，并且还要用发展 的眼光来看待自己。 教学过程 当堂检测 教学反思] 集体备课教案

主备人： 备课组长： 授课人： 时 间： 第 7 周

科年级 综合实践 目 研讨人 课题 寻找金钥匙 课时 课型 3 教学目标 1.树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正 确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点 重难点 教学准备 了解自我评价以及自我意识对个人成长 的重要性。学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义 第三课时 一、怎样完善你自己？ 师：请同学们阅读课本 48 页“同学眼中我”的内容，思考导纲中的问题。 议 1、四人为一组，在组长带领下讨论自学导纲的问题。一号为第一个，二号 为第二个，三号为第三个，四号为第四（组长总结，各成员做好记录） 。 2、同时组内讨论自己发现的问题和重要知识点。 导 1、悦纳自我，就是欣然地接受自己。 2、悦纳自我可以从三方面努力： （1）客观地评价自己（2）欣赏自己的优点 （3）接受自己的不足。 3、悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐地接受了自己，你的整个心胸便 会舒展和开放，同时你会发现，你也更加容易接受他人了。 授课教师二次备课 教学过程 4、完善自我应做到： （1）发扬优点。 （2）克服缺点。 （3）追求进步。 5、 师：根据以上活动，你认为哪些方面你已经达到，哪些方面通过努力可 以进一步完善的。了解了怎样完善自己， 请你完成课本49页的“老师眼中的我” 。总结： 除了生理自我中的某些方面难以改变，我们应不断完善可以完善的方面， 提升内在品质。同学们可以从以下几个方面树立自己的形象：1、 注意外在形 象，培养自己的气质、风度； 授课教师二次备课 教学过程 2、 培养活泼、开朗、豁达的性格； 3、 语言、行为文明礼貌。 思 1、我们可以通过下面几个方面完善自我 A 追求进步 B 发扬优点 C 克服缺点 D 学会用发展的眼光看待自己 2、一个人对自己的认识可以是多途径的。 下列正确认识自己的途径和方法有： A 自我评价 B 与他人比较 C 倾听他人评价 D 以父母说的为标准. 当堂检测 教学反思]