《熟悉而陌生的力》复习教案

余关初中九年级物理组 谢亚强

考情分析

在近几年全国各地的中考试题中，涉及本章内容的试题大约是4～8分．题型一般有填空题、选择题、作图题、实验题。对本章考查的侧重点是联系生活实际，加强对同学们科学探究能力、创新意识、科学方法和科学精神的培养。探究实验、联系生活实际的题目较多．

考点：力的作用是相互的、力的作用效果、增大和减小摩擦力的方法(联系生活实际)；重力与质量的关系、探究影响滑动摩擦力的因素；重力应用及作图．

热点：力的作用效果、增大和减小摩擦的方法、影响滑动摩擦力的因素、重力的作图． 复习目标

1.知道力的基本概念，了解重力、弹力和摩擦力，能通过常见的事例认识力的作用效果，能使用示意图描述力，会测量力的大小。

2.掌握探究摩擦力大小与哪些因素有关的探究过程与方法，进一步认识控制变量法； 知道增大和减小摩擦的方法。

重点:力的概念；力的三要素；力的示意图；重力与质量的关系；影响摩擦力大小的因素。 难点:1、力的示意图的画法；2、探究影响摩擦力大小的因素。 教学过程 一、问题导入

假如没有力，我们的生活将会出现什么场景？ 二、学生了解考情，明确复习方向。 三、学生自主学习，梳理基础知识。

1、力是物体对物体的作用，有力存在，必有施力物体与受力物体。力的作用是____。 2.力的作用效果是：(1)可以改变________________（2）可以改变__________________。 3．力的三要素：______、______、________，力的单位是______，用符号 表示。 4.物体由于受地球引力而产生的力叫重力，重力的施力物体是____，物体所受重力的大小跟它的 成正比，G＝ ；g＝ N/kg。 5．重力的方向是________________，其主要应用是： 重锤线。

6.（1）滑动摩擦力的大小与 和 有关。（2）增大有益摩擦的方法：① ；② 。（3）减小有害摩擦的方法：① ；② ；③用 摩擦代替滑动摩擦；④使接触面彼此分离。

四：重点、难点突破（学生展示并讲解，师点评总结） 1、力的示意图

例1（2012.河南17题）如图8 所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压

小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。

例2、如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力以及物体对斜面的压力的示意图。

2、探究影响滑动摩擦力大小的因素

例3、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。 （1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作 运动，弹簧测力计示数如图14所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。

（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题 。

（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图15所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进以后的好处

是 。（写出一条即可）。 五、体验中考：

1、(2015邵阳6题)观察下图四个情境中的共同特征，可以得出的结论是 ( )

A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体运动方向 C．力可以改变物体运动速度的大小 D．力是维持物体运动的原因

2、(2016湖州28题)魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会

自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生＿＿＿＿；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了＿＿＿＿力的作用。 3.(2013威海13题)图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。

4.（2010·河南12题）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 （ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出

5、（2012.河南3题）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 ． 6、（2011.河南4题）如图3所示，为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压

到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。

7、(2016永州)如图是小罗同学在今年的体育测试中掷出的实心球在空中飞行时的情形.请在图中画出该实心球在图示位置时所受重力的示意图。

8、(2016张家界)小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示： （1）在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做 运动．根据 条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小 ．这种测摩擦力的方法是 （选填“直接”或“间接”）测量法． （2）比较a、b两图说明滑动摩檫力的大小与 有关． （3）比较 两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粮糙程度有关． 六、总结反思

小组讨论，说说本节课的收获以及还存在的疑惑。

七、达标检测：

1.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。 2.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 3.下列说法中错误的是( )

A.踢球时，摩擦力使滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止 4.在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（ ）

A．前锋队员 B．地球 C．守门员 D．足球

5、（2016.河南16题）如图11所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。

物理优质课 教 案

《熟悉而陌生的力》复习课教案

余关初中九年级物理组

谢 亚 强

2017年3月7日