上好语文课的关键

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上好语文课的关键

文|赵芮仪

摘要：如今，时代在进步，社会在发展，素质教学的基本理念已然深入人心，新时期我们深入研究小学语文的素质教学策略有着非常重要的现实意义。本文从实际出发首先对目标教学的基本概念做了系统的论述分析，详细阐述了我们所要面对的问题和实际内容所在。从这个角度出发，笔者更是提出了素质教育中更为重要的育人，让学生总更本上提升自己的素质和精神是今后今后所要面对的一大重要课题。关键词：目标；探索；总结

一、目标教学

教师应理解“语言课程标准”,深入研究材料,理解每一堂课的教科书在位置和所需的重点培训项目,确定准确的和适当的教学目标,能有效地指导教学过程。

二、情景导入

导入是课堂教学的重要环节。导入是教师的注意力,激发学习兴趣,学习动机,引导学生进入学习状态的行为。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”创设情景，千方百计地激发起学生强烈的求知欲。

三、教学过程的具体实施1、教法和学法的体现

注重自主学习能力的培养,改变被动学习的现状。确保学生有足够的时间去学习,给学生独立思考的空间。教师掌握的程度来说,避免了复杂的分析解释锁和机械训练,学习有关的语文知识，应该允许学生在老师的指导下读课文,通过自主学习，能有效地促进学生的发展。

课堂教学是一个动态的信息传递的过程,这是由教师和学生组成的。改变信息传递的单一性，重视合作学习能力的培养。合作是学生在课堂上多向交流，是一种更高层次的独立学习。没有交往、互动，就不存在真正的教学。现代教学理念当中尤其注重教师与学生之间的互动。事实上，从现代教学理论来看，这也是教师在实际问题和实际策略中进行双向发展的最根本性的证明。笔者在这里提倡的是合作式的教学策略和教学方法。这个基本理论旨在让学生可以从实际出发让他们学会独立的去进行探索。某种意义上来看，学生这种探索的过程正是展现其个体特性和方式的过程。从这个角度出发，我们在今后实际教学过程当中应当进一步转变教师自身的角色定位，要注重把握学生为教学主体的基本定位。这样一来，教师和学生之间的交流可以进一步加强也能够从实际出啊学会基本的技能。笔者在这里要着重强调的是，教师可以注意培养学生的实际技能

要是的他们学会倾听、会陈述。争取用自己的观点，善于接受别人的观点。

2、基础训练

小学语文教学当中，尤为重要的一个基本点就是关于字和词以及锯子的整体性训练。我们在实际教学过程当中也应当进一步把握好这个基本的重点内容所在。从实际出发，从基础做起进一步培养学生自身的阅读和想象能力，这对于他们今后的不仅是语文学习还是其他科目的学习都有着非常重要的现实意义。笔者在这里主要着重指出的是，我们在实际教学过程当中还应当要注意避免独立的进行这些基础内容的教学要结合具体的环境并且要为学生的学习创造适合的语境。

3、朗读指导

“阅读”是语文教学的重要组成部分,学生习惯于思考的形象,这是在教学中必不可少的环节、让学生在头脑中根据课文的描写和说明形成事物的形象，产生正确的理解，做到语言与形象的沟通,达到理解课文内容，发展思维能力的目的。读一个高水平,可以让人充满了激情,热情,蕴藏着一种战斗精神。

4、口语交际

对于现代语文教学当中，口语交际的能力是十分重要的。在新课标当中，小学语文口语能力的培养更是被列为了一项大纲具体有了相应的明确要求。从这个角度出发，在实际的语文教学过程当中，教师应当注意对学生实际口语能力进行必要的培养。事实上，口语的练习要以实际的情景为基础，进一步鼓励学生在日常的生活当中对他们的口语能力进行深入的锻炼。为此，我们语文教师应把口语交际贯穿于课堂教学中，肩负着培养学生口语交际的重要任务，鼓励学生积极回答问题，互相讨论交流，从点点滴滴培养学生的口语交际能力。

四、审美能力

在中国有一个特殊的颜色类,它不同于其他科目。教学是一门艺术,但在灵活的方式,也应该给学生喜欢有趣,使学生接受知识以一种轻松和快乐,接受教育。教师必须进入工作的角色,作品中的人物快乐,愤怒,悲伤,音乐,形象生动地表达的语言,表情去感染学生。中国教科书是一个著名的和在所有国家中,作者情感和写作，面对这些作品,以满腔的激情，我们将那些无声的语言翻译成声音甜美的语言,才会给学生留下深刻的印象。

五、思想品德教育

语文教学体系中还有一项非常重要的教育

体系存在，那就是我们老生常谈的思想品德教育。很多文章在小学语文教科书是很好的材料对学生进行思想道德教育，像是描绘我国壮丽山河的文章《桂林山水》等等。笔者认为这样的文章可以进一步提升学的爱国主义情怀，从根本上凝聚作为中国炎黄子孙的骄傲。还有就是想《狼牙山五壮士》这篇文章，从根本上也向阐述了我国无数伟大的革命先烈为了新中国的建立而做出的牺牲，这样能更好的让学生可以珍惜今日来之不易的幸福生活。

关于课堂作业问题，笔者在这里要着指出，要科学的对作业时间进行分析后而进行布置。据了解，我们的一些教师不考虑学生的承担作业能力,盲目布置作业，而不考虑效果，经常有许多的作业,学生的空闲时间,活泼的孩子成为不幸的书呆子。

六、板书设计

黑板的教学设计是现代教学中不可或缺的一部分中国人,写在黑板上,洞察教科书“窗口”教学的实施蓝图。我们必须仔细设计要求在黑板上,科学和标准化,整洁美丽,本文的主要内容突出简明扼要。它有利于学生的理解和记忆。

总之，在课堂教学中教师既要放得开，又要统得紧，让学生在思考、讨论、回答问题中得到锻炼、提高，这是上好一堂语文课的关键所在。和谐交流，把学生教“活”。

（作者单位：保定师范附属学校）

参考文献

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