学生社团对大学生成长的影响

学生社团对大学生成长的影响

马

丹

（上海理工大学

上海

200093）

中图分类号：G455.7

文献标识码：A

文章编号：1672-7894（2014）05-0210-02

摘要当前大学校园中袁作为大学校园的重要组成部分袁不同社团中的成员自身的心理状况方面有一定的差异。

大学生社团对学生的行为能够产生一定的规范作用袁引导比如说，对于参与学术型社团的成员来说，因为其活动大多数学生的成长与发展袁能够增强社团中学生成员之间的感情袁是思维方面的交流，没有足够的空间以及平台来释放内心的在行为以及心理上对学生产生积极的引导作用袁本文主要压力，这样的成员大多数都是一些内向型性格的学生；在文艺就学生社团与成员之间的关系入手分析大学生社团对学生活动型的社团中，往往会有比较多的社交活动，这样就会使得的成长与发展产生的影响袁继而就如何提升大学生社团对该类社团中的学生一般都是外向型的学生。

学生产生的作用提出相应的对策遥2学生社团与学生之间的关系

关键词On学生社团大因为当前大学生社团具有不同的特质，因此其所吸纳StudentstheInfluenceof学生Student影响

AssociationonUniversity到的学生之间也有不同的特质，甚至会在一定程度上对学Abstract'OnGrowththecurrent//MaDan

universitycampus,universityassocia-生的性情产生一定的影响，学生和社团之间存在相互作用。大学生社团对学生有制约的作用。

tions,asanimportantpartofcampusculture,playacertainregu-尽管当前我国的大学生社团是具有相同兴趣以及爱好latingroleinstudents'behavior,astheycanguidestudents'的学生所参与的社团，社团的成员有共同的价值目标，但是growthanddevelopment,enhanceassociationmembers'rela-社团中的成员是作为个体存在的，都有自身的特质，学生在tions,andpositivelyguidestudentsinbehaviorandpsychology.社团中的活动应当在某种程度上满足其他大多数成员的需Startingfromtherelationshipbetweenstudentassociationsand求，要对社团中的准则和规范进行遵守，在一定程度上会对members,thispaperanalyzestheinfluenceofuniversitystudent

学生自身的个性和特质有所抹杀，从而使得社团中的成员associationsonstudents'growthanddevelopment,andthenpro-和非社团成员之间有明显的区别。posescorrespondingcountermeasuresonhowtoenhancethe

2.1学生对大学生社团有引导性作用

functionKeywordsofuniversitystudentassociation;universityassociationstostudents.

students;influence

因为学生社团中的成员都有自身的特质以及个性，这样在社团中成长和发展就会对整个社团以及社团中的其他成员产生一定的影响，尤其是那些在整个社团中居于重要大学生的社团活动是当前我国大学校园中一个重要的位置的学生来说，在对社团的成员进行招收以及对社团的组成部分，同时也是当前我国大学校园党建管理工作以及制度进行制定或者是方案策划的时候都会有比较强的个人日常管理工作的重要内容。当前我国大学校园中的社团对因素的作用，从而就会使得学生社团在经过几届的发展之学生的成长与发展起到良好的促进作用，但是依旧存有一后就会使得社团最初的意义以及建立的目的有所改变。定的不足之处，学生社团能不能得到完善继而引导学生的2.2学生社团会对学生赋予新特质

发展与成长，是当前我国大学校园管理工作者应当思考的大学生社团作为一个新的整体，其整体所具有的特质问题。

与学生个体特质之间会有一定的差异，社团中的成员会在1大学生社团的建设概述

一定程度上对社团的整体特质进行模仿，受到社团的感染，1.1大学生社团概述以及分类

当前我国大量的心理学研究表明，一些有相似特质的人之当前大学生社团作为大学校园的重要组成部分，对学间往往会有比较明显的模仿行为，其中容易被感染的成员生的自我规范能起到良好的促进作用，在同一个社团中的往往是对感染者的一种比较明显的特质比较感兴趣，继而学生有相同的目标以及相同的爱好，这样就能够使得在一进行相关行为或者特质的模仿。大学生社团中的学生成员个社团中的学生能够进行彼此之间的交流，从而建立起良因为具有相同的目标以及相同的爱好，继而就会使得社团好的联系。当前依照我国大学生社团内容进行分类可以将中的学生之间会有一定程度上的彼此吸引，促进学生成员社团分成科技活动类社团、学习类社团、文学类社团、志愿对社团中的学生进行模仿。

服务类社团以及健身类社团等。3大学生社团对学生的成长所产生的影响

1.2不同类型的社团成员分类

3.1社团活动缺少活力引起学生的抵触心理

因为不同的学生具有不一样的价值观，这样就会使得因为当前我国大学生社团中在管理上所实施的是自我学生所参加的社团有一定的差别，比如说学术型的社团成管理以及自我服务的模式，这样就会使得社团在管理上不员在训练以及学习上会有比较强的主动性以及积极性，要够完善的话，就会出现人满为患或者是在活动中出现散漫是对学生进行责任感等方面的教育，那么服务型社团的成的状态。为了能够使得学生社团能够更好地运作，有的高校员会更容易有共鸣。

实施了相对比较强硬的措施或者指标，比如说在规模上有

作者简介：马丹（1987—），女，硕士研究生，助教，研究方向为思想政治教育。

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.com.cn. All Rights Reserved.2014总第年2692月期(中)TheScienceEducationArticleCollectsTotal.269

February2014(B)

所限制等等，这样尽管会起到一定的管理效果，但是容易使文化的创新，在进行文化创新的时候应当注重与学生自身得部分社团出现应付的态度，使得学生的活动积极性不高，的思维做到贴近，使得学生能够在潜移默化的过程中感受甚至会使得学生出现抵触情绪。在很多学生眼里会觉得学到社团的文化以及精神。

校在活动申请方面没有起到把关的作用，经常这样的话就4.2进一步加强对弱小社团以及新兴社团的帮持力度

会使得学生对学生社团的活动没有足够的热情以及积极对于学校社团的发展来说，精品社团的存在在很大程性，从而对活动有排斥的心理，使得社团在活动的质量上会度上为学校社团的发展提供了典范和榜样的作用，可是数有所下降，很难取得良好的效果，影响到整个学校校园文化量不多，当前学校在对精品社团加以关注的同时，还应当注的建设。

重学校弱小社团以及新兴社团的发展，进一步加强对这些3.2社团联干部的功利心严重打击学生自信心

社团的投入，应当积极采取相应的措施和手段来加强这些大学生社团联是学校和学生之间进行沟通以及联系的社团的发展。比如说学生应当在财力以及物力和学校的师桥梁，会对学生社团进行监督、指导以及提供相应的服务，资力量上增强投入的力度，对这些社团的发展给予一定的同时会对学生社团的干部有相应的建议权以及任免权，可保障，只有这样才会对学生社团的发展加以规范，才会使得是在实际过程中，社团中的干部会有摆架子以及耍威风的学生社团的活动得到相应的保障，对学生的成长与发展产状况，这样就会使得学生在社团中没有位置，从而也就很难生积极的影响和作用。

在社团中有相应的积极性以及动力，从而就会使得学生社4.3建立和完善学生社团干部的待遇政策

团内部不够和谐，不会有利于学校文化的良好建设。

学生社团的良好的发展应当有良好的社团干部激励政3.3学生社团之间在待遇上的差异性会严重影响学生的平策，只有这样才会在很大程度激发起社团成员的参与热情等观念

以及动力，才会提升其社团工作的热情以及积极性，使得社对于学生社团的发展以及社团中学生工作的开展来团的建设和发展质量得到提升。学校在对学生干部以及社说，经费是关键性因素。当前学生社团的经费来源主要是会团干部方面要做到平等和公平，在对党员的发展以及各项费的收取、社会上的赞助等，学校也会在一定程度上对其进奖项评选的时候应当依据学生的表现和成绩做到公平对行补助，但是学校往往在资助上比较倾向影响力比较大的待，这样会使得社团中的学生得到精神上的鼓舞，对社团的学生社团，对于那些新建立起来的社团或者是影响力比较成员积极性产生极大的吸引力，从而有利于学生社团干部小的社团就不够重视，在这样一种有比较明显差异性的待的培养以及选拔。

遇，小社团中的学生成员就会有相应的自卑心理，没有参与5结语

活动的信心，缺少相应的动力，很难配合社团以及学校的相关活动和工作。

总的来说，当前我国大学生社团的发展对学生的成长4提升和完善学生社团对学生积极影响的措施

有重要的影响，在对学生素质的培养以及校园文化精神等方面有重要作用。作为当前我国大学管理的相关部门应当4.1进一步加强对学生社团文化载体的传承建设

对学校社团的发展进行积极的引导以及帮助，只有这样才对于社团精神的发展以及传播来说，社团文化载体的

会真正提升大学生社团的发展质量，为大学生的成长与发建设有重要的意义和作用，能够引导学生树立起正确的人展创造良好的环境与平台。生观以及价值观，帮助学生培养起主体性意识。对学生社团口号、标志以及文化衫等文化载体的建设和完善，能够使得参考文献

大学生社团自身的内涵得到不断的完善以及充实，从而使[1]廖声武.关于高校学生社团建设的调查与思考[J].教育管理,2008

得整个社团的凝聚力得到极大的提升。学生社团应当对自(1).

身的社团宗旨以及精神进行积极的宣传和弘扬，在进行文[2]董来国.文学社团活动与创新能力培养[J].教学与研究,2011(5).

化和精神传承的时候应当做到与时俱进，应当注重对社团

编辑李少华

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生、尊重和自己意见不一致的学生。让他们感到被肯定与认的辅导员队伍。

可，从而感觉到自己人格尊严的存在，尤其是对后进生。后学生事务管理工作是一门科学，更是一门艺术。要提升进生由于长期学习成绩不佳，被教师、同学，甚至自己的父高校学生事务管理实效，高校学生事务管理只有转变传统母认为是“差生”，自尊心受到了极大的伤害，甚至丧失了对观念，坚持“以学生为本”，确立符合大学生发展的工作理学习的信心和勇气。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会念，才能完成新时代我国对高校学生事务管理的要求。以学赞赏每一位学生，因为欣赏是对学生最好的激励。学生的发生为本、辅导服务作为学生事务管理工作的基点，尊重学生展具有无限可能。学生是发展中的人，其在思想道德、知识的主体地位，积极为学生创造个性鲜明、全面发展的条件和技能、思维能力等方面具有不成熟性；学生的发展具有多维机会，为大学生的健康成长和全面发展奠定基础。性，不存在一种能使所有学生得到同质发展的教育。3.3建立专职、专业、专家化的辅导员队伍

参考文献

一支稳定的学生事务管理工作队伍是做好学生事务管[1]易善安,徐莹.基于高职院校辅导员发展困境加强辅导员基础

理工作的关键。辅导员面临的职业发展困境要求正视辅导员能力建设[J].科教文汇,2009(9).

职业地位，提高辅导员待遇、设计好辅导员人生的发展轨迹[2]储祖旺.高校学生事务管理教程[M].北京:北京科学出版社,2008.等等，使辅导员个体深深体会到辅导员工作值得去做并愿意[3]邓克金.新形势下对高校学生工作思路的探索[J].长春大学学报,

去做，即让辅导员将辅导员工作作为一种终身职业来做。

2003(13).

加强辅导员基础能力建设也是提高学生事务管理效果[4]韦筱青,黎平.以学生为本———美国高效管理教育理念及其启示

的重要环节。通常情况下，高职辅导员基础能力建设包括以[J].广西民族学院学报,2001(23).

[5]焦文铭.香港高校学生事务管理的特点[J].比较教育研究,2001(2).下六大方面的内容：政策能力、教育能力、管理能力、协调能[6]潘继军.我国高校管理中的人本理念与策略[J].决策管理,2003(3).

力、学习能力、创新能力。通过能力的提升，打造一支专家化

编辑李少华211

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