一、简答题（每题15分，共30分）
1.简述高校学生的权利有哪些？如何理解这些权利？ 2. 简述学生申诉制度与教师申诉制度的关系
二、论述题（30分）
结合你校实际，谈谈如何进一步深化改革和发展高校的办学自主权？
三、案例分析（40分）
2005年12月，西南×××大学的外语教师刘某监考大学英语四级考试时发现，考题提前1个小时就到了监考老师手中，刘某计划利用这一漏洞牟利。2006年6月，大学英语四级考试当天，刘某提前1个小时领到装有试题的牛皮纸信封，迅速跑到女厕所拆开。扫描完整个试卷后，刘某立即打电话将作文题目及要求告诉在网吧等候的高某等人。与此同时，她将其中的Ａ、Ｂ卷试题各抽出一份，交给等候一旁的张某拿到校门口的复印店“翻制”。拿到复印件后，刘某事先安排好的3名研究生“各司其职”，半小时后，答案便炮制出来。考题答案被传给姜某，姜再用ＱＱ将答案传给买家。随后，买家拿着抄写好的答案进入考场。由于时间安排紧凑，并不耽误考试。2006年6月、12月和2007年12月的3次作案过程中，刘某伙同在校大学生、研究生，通过网络等方式3次贩卖大学英语四级考试答案，非法牟利19万余元，造成全国各地数百名高校学生作弊。 试分析：
1.刘某等人的行为违反了我国哪些法律中的相关规定？是否涉嫌犯罪？（5分）
2.依法律规定，学校对刘某等人应如何处理？刘某等人应承担何种法律责任？（5分）
3.本案对高校管理工作有哪些启示？（30分）
高等教育心理学（A卷）
1.请叙述桑代克的三大学习定律及其修改的情况。（20分） 2. 某大学生能够在课前充分阅读教材，上课时带着问题有针对性地聆听教师的讲授。请问该生的学习方法符合哪些学习理论？他为何要这样做？他会收到怎样的学习效果？（20分）
3. 某大学体育教师在拳术套路教学中一边示范动作一边进行动作讲解，遇到高难动作放慢动作速度或重复进行示范。请问他的教学方法符合哪个学习理论？他为什么要这样做？这样做有什么好处？（20分）
4. 某大学教师在讲授新知识的教学中，首先向学生说明所学新知识的目的、意义和方法，并帮助学生复习有关的旧知识。请问他这样做的目的是什么？他的做法符合哪个学习理论和教学模式？还有什么方法可以帮助他提高讲授教学的效果？（20分）
5. 有些学校认为采用多媒体教学可以提高教学效果，所以要求教师一律采用多媒体进行教学；有些数学教师采用多媒体进行公式推导的理论教学。请问上述观点和做法是否正确？为什么？如何利用多媒体进行课堂教学？（20分）
高等教育学（A卷）
一、论述建构主义教学理论。（25分） 二、论述大学教师专业发展的内涵。（25分）
三、什么是教案？根据教案编写的基本要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为例，撰写一份700到800字的教案。（50分）
高校教师职业道德（B卷）
一、论述题：（每题30分，共60分）
1.如何理解高校教师职业道德？结合自己的工作实际，谈谈为什么要加强高校教师职业道德修养？
2.如何理解高校教师学术道德规范？作为高校教师应遵守哪些学术道德规范？为什么？
二、资料分析题：（40分）
周小燕：减少教课会生病
早在20世纪40年代荣膺“中国之莺”美名蜚声欧洲乐坛的周小燕，作为新中国声乐艺术开拓者，几十载教学培养出张建一、廖昌永、万山红等整整四代声乐人才，国际声乐界惊叹“中国已经形成了自己的声乐学派”！周小燕89岁时曾表示：“我不会退休，我是干终身的。减少一点课叫我休息我反倒要生病了，浑身都疼。”
蔼然仁者之风的周小燕家里就是课堂，白天授课8小时课程排得满满，晚上还要加班加点练唱，声情历历，琴韵撩人，学生说：“我们永远是最晚下课。”为锻炼培养学生舞台演出实践能力与经验，周小燕还要带着学生巡回演出，边演出边教授。奔忙中她跌断了大腿股骨，依然在病榻上授课，病房也成了排练场，一点不耽搁学生课程。家人疼惜她，拦阻络绎不绝前来叩门求学的人，然而家人把住了“前门”，她却悄然为来人打开“后门”，并动情地说：“人家来一次不容易啊！我不吝啬付出，因为我90多岁了，没几年了！”她授课不收分文，还慷慨接济贫困学生，替学生缴纳上万元学费，想方设法帮助学生开音乐会，恩荫广庇，舍己耘人。为方便学生学唱外国歌剧，她花费6年时间编译一本具有实用价值的音乐工具书《外国歌剧荟萃》，自筹6万元出版，自己连半分稿酬都拿不到。对学生期望甚切献出全部爱心的周小燕，却没有时间和精力培养自己的儿女。
要求：就周小燕教授的行为，请你从教师应遵循的相关职业道德理想、原则或规则的角度谈谈你的看法。
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